Bewegung als Lernprinzip für Förderung und Unterricht

Die in Schulen zu vermittelnden Sachverhalte werden im Wesentlichen bereits vor den Lehr-Lern-Situationen im Unterricht festgelegt. Lernräume und Met… Mehr

Autor: Wendler, Michael

Verlag: Kohlhammer

Zustand: NEU (Preisbindung aufgehoben)

32,00 €

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Beschreibung

Die in Schulen zu vermittelnden Sachverhalte werden im Wesentlichen bereits vor den Lehr-Lern-Situationen im Unterricht festgelegt. Lernräume und Methoden für selbst entdeckendes Lernen sowie eine reflexive Selbstbegegnung der Lernenden werden dabei eher selten eröffnet. "Bewegung als Lernprinzip" soll Kindern in Grundschulen ermöglichen, den eigenen Körper (wieder) zu entdecken und über seine vielfältigen spürbaren und symbolischen Bewegungsformen das Wissen der Welt zu erschließen. Theoretisch begründet und exemplarisch für die Fächer Deutsch, Mathematik und Sachkunde wird Bewegung als sinnstiftendes und wirksames Medium dargestellt, um Aufgabenformate zu lösen und weiterzuentwickeln. Damit ist die Fähigkeit verbunden, gemeinsam mit Anderen Projekte zu gestalten sowie eigene Potentiale zu entfalten.

Produktnummer	97831704237701
EAN	9783170423770
Verlag	Kohlhammer
Autor	Wendler, Michael
Produktform	Softcover
Sprachen	Deutsch
Auflage	1
Erscheinungsdatum	10.01.2024
Seiten	167
Maße	Breite 155 mm x Höhe 12 mm
Gewicht	0.265 kg