Intuition im Unterricht

Im Unterricht kommt es immer wieder zu unvorhersehbaren Situationen, auf die Lehrkräfte spontan reagieren müssen – sei es eine Unterrichtsstörung, Pr… Mehr

Autor: De Florio-Hansen, Inez

Verlag: Julius Beltz GmbH & Co. KG

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Beschreibung

Im Unterricht kommt es immer wieder zu unvorhersehbaren Situationen, auf die Lehrkräfte spontan reagieren müssen – sei es eine Unterrichtsstörung, Probleme bei der Aufgabenbearbeitung oder ganz einfach Zeitmangel. Intuitive Vorgehensweisen sind in solchen Situationen unerlässlich. Dieses Buch arbeitet die Bedeutung der Intuition für den täglichen Unterricht heraus. Zunächst erläutert die Autorin den Begriff der Intuition anhand einschlägiger Unterrichtsbeispiele. Dabei greift sie vor allem auf Kahnemans Unterscheidung in schnelles Denken und langsames Denken zurück. In den weiteren Kapiteln geht sie näher auf unterschiedliche Situationen beim Lehren (und Lernen) in verschiedenen Fächern und Schulstufen ein und macht Vorschläge für sinnvolle methodische Verfahren. Dabei empfiehlt sie, das jeweilige methodische Vorgehen, auch wenn es erfolgreich war, im Nachhinein einer kritischen Analyse in Analogie zu Kahnemans langsamem Denken zu unterziehen.

Produktnummer	97834076329821
EAN	9783407632982
Verlag	Julius Beltz GmbH & Co. KG
Autor	De Florio-Hansen, Inez
Produktform	Mehrteiliges Produkt
Sprachen	Deutsch
Auflage	1
Erscheinungsdatum	19.07.2023
Seiten	125
Maße	Breite 166 mm x Höhe 23 mm
Gewicht	0.26 kg